为进一步深入了解《生物化学》课程教学的实施情况和学生学习情况，查找教学过程中出现的问题，以便提升教学质量。4月17日中午，医用化学教研室在基础医学部会议室召开了学生座谈会。教研室任课教师和2023级临床医学、医学检验、医学营养、护理等专业班级的学生代表参加会议。会议由教研室主任时惠敏主持。

会上，时惠敏首先宣布了此次会议的主要内容，接着各班学习委员和小组长分别介绍了所在班级开学以来学生的总体学习情况，对各班任课教师的理论教学和实验教学作出了肯定评价。针对目前存在学生学习积极性不高的普遍问题，各学生代表也从学生角度提出了合理化建议。2023级临床1班学习委员和各组组长一致认为本学期实施的生物化学小班制教学模式效果好，能够将理论知识与实验技能联系紧密，把理论知识当场应用到实验中，能够激发学生学习的积极性。其他班级学委认为班级里文科学生多些，大多化学基础差，希望教师在授课过程中能用通俗的语言教学，有利于学生对知识的理解。针对“活力课堂”建设各位参会学生代表也提出了一些合理化建议。

通过此次座谈会学生信息反馈，教研室各任课教师对自己授课班级学生的学习情况和自己在教学过程中存在的一些不足有了较为全面了解，表示将积极采纳学生提出的合理化建议，并积极探索更加适合我校学生学情的教学方法，使得教学效果进一步提升。